Kinderen en jongeren hebben recht op een omgeving waarin ze zich veilig, welkom en vrij voelen. Maar hun behoeften zijn niet allemaal hetzelfde. Door rekening te houden met verschillende doelgroepen, maken we speelplekken, ontmoetingsruimtes en inspraakprocessen die écht inclusief zijn.
De publieke ruimte is een plek waar kinderen en jongeren spelen, ontdekken en elkaar ontmoeten. Toch ervaart niet iedereen die ruimte op dezelfde manier: wat voor de één vanzelfsprekend toegankelijk en uitnodigend is, kan voor een ander juist een drempel vormen.
Door bij ontwerp, inrichting en beheer rekening te houden met diverse doelgroepen, zorgen we dat iedereen zich welkom voelt. Participatie speelt daarin een sleutelrol: als kinderen en jongeren zelf meedenken en meebeslissen, ontstaat eigenaarschap. Dat versterkt niet alleen hun band met de plek, maar levert ook creatievere en inclusievere oplossingen op.
Het werken met diverse doelgroepen gaat niet alleen over praktische toegankelijkheid, maar ook over rechtvaardigheid en gelijke kansen. Iedereen, ongeacht beperking, gender of leeftijd, verdient de mogelijkheid om veilig en volwaardig gebruik te maken van de publieke ruimte.
We richten ons daarbij extra op groepen die minder vanzelfsprekend gehoord of gezien worden: kinderen met een beperking, meisjes en tieners.
Meisjes
Meisjes maken minder gebruik van de openbare ruimte. Dat kan te maken hebben met de inrichting ervan, met het gevoel van veiligheid of met sociale drempels. Door hun ervaringen en wensen centraal te stellen, creëren we plekken waar meisjes zich echt welkom, vrij en veilig voelen.
Tieners
Tieners hebben ruimte nodig om elkaar te ontmoeten, te spelen en hun ideeën te delen. Toch is die ruimte vaak beperkt of ingericht zonder hun input. We maken ons sterk voor tienervriendelijke omgevingen en voor manieren om hen actief te betrekken bij het beleid dat hen raakt.
Kinderen met een beperking
Publieke speelplekken zijn van groot belang voor elk kind: het zijn plekken om te ontdekken, te leren, grenzen te verleggen en samen te spelen. Voor kinderen met een beperking is dat niet vanzelfsprekend. Hun noden lopen uiteen, van fysiek tot mentaal of zintuiglijk, zichtbaar of onzichtbaar. Een rolstoeltoegankelijk pad is een begin, maar echte inclusie vraagt om een ontwerp dat rekening houdt met diversiteit en nieuwe speelkansen opent. Zo creëren we speelruimtes waar alle kinderen zich welkom voelen, samen plezier maken en zich volop kunnen ontwikkelen.
